Une des difficultés majeures de l’agrégation est de faire le tri entre les savoirs incontournables et ceux dont on peut se passer.

A la première lecture, tout me paraît important !

C’est normal quand on découvre une œuvre ou un thème de ne pas être capable de filtrer les informations. Pourtant c’est notre capacité à établir une typologie des informations en fonction de leur importance qui va faire la différence.

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Prenons l’image des éponges de mer.

Il y a 500 millions d’années, lorsqu’une éruption volcanique a détruit 75% des espèces présentes sur terre, l’éponge de mer a survécu. Cette espèce doit sa résilience à sa capacité à filtrer les nutriments et à rejeter ce qui ne lui sert pas. Cette incroyable capacité à s’adapter à son environnement permet à cet animal de vivre des milliers d’années.

💡 A retenir

Pour résumer, on peut retenir ces trois phases dans la construction des connaissances et des compétences:

• Absorber
• Filtrer
• Adapter

Concrètement cela pourrait se traduire ainsi.

1.Absorber

Je te conseille de te fixer la règle suivante: “ Dès que je lis ou j’entends quelque chose il faut que j’en garde une trace.”

Autrement dit, toute forme de réception donne automatiquement lieu à une production.

Évidemment, ça paraît logique de prendre des notes quand on suit un cours mais ça l’est moins quand on écoute un podcast ou qu’on regarde un documentaire. On peut s’efforcer de répondre à cette question: “Qu’est-ce que j’en retiens?”

2. Filtrer

J’utilise beaucoup les arbres de décision car cela permet de permet de prendre des décisions rapidement et systématiquement.

En ce qui concerne les connaissances, je me demande toujours “Est-ce que c’est quelque chose que je maîtrise suffisamment pour le réinvestir” ou encore “ Est-ce que je me vois écrire ça dans ma copie? Si oui, pour démontrer quoi?”

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​3.Adapter

Maintenant que j’ai filtré ce que je garde, vient le moment d’organiser ces connaissances dans les tiroirs de mon cerveau pour pouvoir y avoir accès rapidement. Il faut créer des catégories par concepts. C’est beaucoup plus facile d’adapter ce qu’on a appris à n’importe quel sujet quand on raisonne en termes de concepts et non d’exemples.

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👉 Petite conclusion personnelle

Dans un podcast récemment j’ai entendu une expression qui résume très bien la différence entre le placage de cours et le réinvestissement à bon escient des éléments de cours.

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​❌ Le placage de cours = copier / coller

✅ La bonne copie = copier / CRÉER

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bonne semaine,

Marie

PS: J'espère que votre rentrée s'est bien passée. Pour ma part, j'adore l'adrénaline de la rentrée mais ça ne m'empêche pas d'être un peu dépassée par cette ébullition. Je sais que c'est provisoire et qu'il faut se laisser un peu de temps pour prendre ses marques.