Trois ans de préparation.

Deux échecs.

Une stratégie totalement revue.

Et finalement : l'agrégation externe d'espagnol obtenue avec 10 points d'avance sur la barre d'admission.

Aurore vient de décrocher son agrégation après un parcours semé d'embûches, de doutes et de remises en question. Dans cet entretien complètement improvisé, elle partage les erreurs qui l'ont fait chuter, les méthodes qui l'ont sauvée et les choix stratégiques qui ont fait toute la différence.

NB: Par soucis de transparence, je tiens à préciser que le récapitulatif ci-dessous a été généré par une IA. Si tu veux une expérience plus authentique, je te conseille de regarder notre échange totalement spontané en vidéo ⬆️.

✅ Conseils qui marchent

1. La méthode de la "tournante" — l'arme secrète d'Aurore

En troisième année, Aurore a mis au point une méthode redoutablement efficace pour jongler entre 8 matières tout en étant à temps plein en poste :

• Principe : dès qu'elle avait plus de 45 minutes de libre, elle consultait sa liste de matières et travaillait la suivante dans l'ordre, sans réfléchir.
• Objectif : couvrir chaque matière au moins une fois par semaine, même superficiellement.
• Exception : la linguistique était traitée deux fois par semaine pour rattraper le retard accumulé.

Cette méthode a permis à Aurore d'arriver aux écrits sereine, avec la certitude d'être capable de composer sur tous les sujets. Elle l'a d'ailleurs réutilisée pendant la préparation des oraux, malgré la charge de fin d'année (corrections, appréciations).

💡 Selon moi, la tournante fonctionne en phase de révision finale, pas en début de préparation. Elle suppose une maîtrise de base déjà acquise sur tous les sujets.

2. Choisir UNE formation bien ciblée (et pas quatre)

Après avoir testé quatre formations simultanées en congé formation (erreur reconnue), Aurore a fait le choix inverse en troisième année : une seule formation, soigneusement sélectionnée.Son choix : Paris Nanterre, pour l'espagnol externe.

• Points forts : stabilité et qualité homogène des enseignants, cours précis sans dispersion, format à distance permettant de visionner les cours quand souhaité.
• Inconvénient : accumulation de 50+ heures de vidéos non visionnées en fin de cycle — mais Aurore a assumé de ne pas tout regarder, sur conseil de Marie.

"Les enseignants étaient très pro. Ils nous ont tous très bien préparés à ce qu'on attendait de nous."

3. Gérer les citations intelligemment

Aurore a appris entre 30 et 40 citations, classées par thèmes (violence, femme, etc.) avec 3 à 5 citations par thème.

• Technique mnémotechnique : mémorisation des premières lettres de chaque citation pour faciliter le rappel.
• Priorité : bien connaître l'œuvre plutôt que multiplier les citations de critiques (le jury valorise davantage la première approche).
• Pas de phrase d'accroche systématique : source de panique évitée au profit d'une introduction classique solide et d'une conclusion soignée avec 10 minutes dédiées.

"Si je n'avais pas de phrase d'accroche qui venait rapidement, tant pis, je faisais mon intro classique. Par contre, je prenais mon temps pour terminer en beauté."

4. Se déconnecter des groupes WhatsApp pendant les épreuves

Recommandation forte d'Aurore: se déconnecter de tous les groupes WhatsApp pendant les épreuves (écrites et orales) pour ne pas être influencé par les retours des autres candidats."Dès que je repartais en me disant 'Bon, allez, on oublie les écrits', chaque vidéo de feedback me rappelait cet échec. J'ai eu raison de sortir de tous les groupes WhatsApp."

⚠️ Pourquoi ? Parce qu'on est très mauvais juge de sa propre performance. J'ai vu de nombreux candidats surpris d'être admissibles alors qu'ils pensaient avoir raté leurs écrits.

5. Maintenir la prestance physique face au jury

Lors des deux dernières épreuves orales (portugais et leçon finale), Aurore a eu l'impression de "faire du gros caca face au jury". Pourtant, elle a obtenu 7,5 et 8,5.Sa stratégie de survie :

• Feuilles toujours bien agrafées, présentées de manière carrée
• Regard au jury maintenu (1, 2, 3, 4 — elle comptait mentalement)
• Calme apparent, malgré la panique intérieure

"Je me suis dit : ils recrutent un prof. Même si le fond n'est pas dingue, au moins la forme est bonne. Et finalement, c'était suffisant."

6. Ne JAMAIS faire d'impasse

La règle numéro un, violée par Aurore en année 2 sur une épreuve de composition — alors que c'était un point fort. Résultat : 1,5 point de moins que le seuil d'admissibilité."Les sujets sur lesquels les autres ont fait l'impasse, comme Barcelone, sont précisément ceux qui tombent. J'ai eu 14 en composition cette année parce que beaucoup avaient fait l'impasse."

🚨 Important : Même aux oraux, des candidats faisaient encore des tableaux de probabilités. Aucun sujet n'est prévisible — les sujets sont conservés dans des coffres sécurisés et seul le président du jury les connaît.

❌ Pièges à éviter

1. S'inscrire à trop de formations simultanément

En année 2, Aurore s'est inscrite à quatre formations différentes par crainte de rester inactive pendant son congé formation.

Résultat : trop de dispersion, pas de planning structuré, perte dans les lectures d'articles sans fil conducteur, et au final… une impasse fatale qui lui a coûté l'admissibilité."À ne pas refaire. J'avais cette peur de rien faire et de rester sur mon canapé devant Netflix. Du coup, je me suis chargée de prépas toutes différentes. Finalement, c'était trop."

2. Faire des pronostics sur les sujets

Aurore a été clairement influencée en année 2 par les pronostics de certains préparateurs : "C'est sûr que ça tombe, c'était Cervantes, c'est obligé…"

Résultat : impasse sur un autre sujet, qui est tombé."Même à l'oral, il y en avait encore qui étaient en train de faire leurs tableaux. Eh ben non, en fait. Aucune statistique ne doit être faite."

3. Céder au piège de l'approfondissement excessif

Plus on creuse un sujet, plus il devient plaisant… et plus on a du mal à passer au suivant."Tu lis un article qui te dit d'aller voir un autre, tu vas le télécharger, tu le lis… et en fait, je me suis perdue. Je n'avais pas de planning en année 2."

Contre-mesure : en année 3, Aurore a imposé des créneaux de 1h30 maximum par matière, avec passage automatique à la suivante même si le travail n'était pas terminé.

4. Rester connecté aux groupes de candidats après les épreuves

Les échanges post-épreuves sur les erreurs amplifiaient inutilement la déception d'Aurore.

💡 Mon conseil: si besoin de débriefer, s'enregistrer en vidéo ou audio pour sortir ça de son système — mais ne pas échanger avec d'autres candidats sur ce qu'on a fait.

🎯 Le choix stratégique déterminant : passer de l'interne à l'externe

Aurore connaissait trois sujets sur quatre à l'interne. Elle avait bossé les années précédentes. Tous les points semblaient positifs pour l'interne.Mais elle a regardé les statistiques :

• Interne : environ 8 % de réussite, 11 places
• Externe : entre 20 et 25 % de réussite selon les années

"Je ne pouvais pas être la douzième alors qu'ils prennent 11 places. J'ai bien fait."

💡 Bonus : Étant dans le privé, s'inscrire simultanément à l'interne et à l'externe lui aurait fait perdre le droit de rester dans le privé en cas de réussite à l'externe. Cette contrainte réglementaire s'est transformée en avantage : elle a été obligée de choisir, et donc de ne pas disperser son énergie.

📊 Les notes qui ont fait la différence

Aux écrits : 6, 8 et 14 (composition sur Barcelone, sujet sur lequel beaucoup avaient fait l'impasse) — soit 18 points d'avance avant les oraux.

Aux oraux : 5, 6, 7,5 et 8,5 — terminant avec 10 points d'avance sur la barre d'admission."J'ai qu'une seule note au-dessus de la moyenne, mais vraiment, c'est cette note-là qui fait beaucoup. Le 14 en composition."

Morale de l'histoire : À l'externe, tu peux te planter sur des épreuves parce que tu peux compenser avec d'autres. À l'interne, tu n'as pas cette marge de manœuvre — tu ne peux pas être pas bon sur une épreuve.

🎙️ Pour aller plus loin

Pour écouter l'intégralité de l'entretien avec Aurore et découvrir tous les détails de son parcours (la "fuite en Espagne", la méthode NotebookLM pour le portugais, les 3 heures d'attente en salle, et bien plus encore), cliquez ici :

​🎧 Écouter le podcast complet​

Marie

PS: Que tu sois lauréat.e ou non, je t'invite à témoigner de ton expérience. Si tu as envie de partager cela avec les lecteurs de Samedynamise, envoie moi un mail.